En esta certificación, dos alumnos concluyeron el Minor en Entornos Inmersivos y Tecnologías 3D y dos el Minor de Inteligencia Artificial Aplicada, consolidando un total de cuatro acreditaciones otorgadas en esta etapa por el laboratorio.

Los programas, compuestos por 24 créditos académicos, buscan complementar la formación disciplinar de los estudiantes mediante el desarrollo de competencias vinculadas a tecnología, innovación y aprendizaje práctico en contextos reales.

Este hito evidencia el interés estudiantil por integrar herramientas tecnológicas a su formación profesional y avanzar en trayectorias académicas complementarias que fortalecen su perfil de egreso.

Emilio Abarca, estudiante de cuarto año de Diseño, explicó que decidió cursar los programas “como una forma de complementar mi carrera y no quedarme solo con la malla tradicional”. Agregó que su experiencia fue positiva, destacando el compromiso docente y la libertad para explorar tecnologías: “Las evaluaciones y trabajos nos permiten experimentar y aprender haciendo. Además, el enfoque interdisciplinario facilita el trabajo colaborativo con estudiantes de otras carreras, lo que incluso derivó en la conformación de un equipo de robótica fuera del aula”.

La experiencia de los estudiantes refuerza el rol de estos programas como una vía concreta para que alumnos de distintas disciplinas incorporen herramientas tecnológicas y amplíen su formación académica, proyectando nuevas oportunidades profesionales en contextos cada vez más digitales e interdisciplinarios.